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幼儿园取消教材对教师教学活动的影响研究——以贵阳市南明区、云岩区两区幼儿教师为例

2014-03-12 点击：577 次

作者：	柳烨，等
作者单位：	贵州师范大学教育科学学院
摘要：	本研究调查了贵阳市云岩、南明两城区的十余所幼儿园取消教材后对教师开展教学活动影响的基本情况。研究结果表明教师对取消教材的目的认识不足、缺乏积极的态度来应对取消教材的挑战、教师素质不高与取消教材后更好地开展教育活动的素质要求有一定的差距、教师处理不好预设活动与幼儿生成问题的关系差距等方面存在不足和困难。
关键词：	幼儿园取消教材教师园内活动
中图分类号：	G612
基金项目：	本文是2012年度贵州师范大学大学生科研训练计划项目“取消教材对幼儿园教学活动的影响性研究——以贵阳市公办幼儿园为例”（编号6004）的阶段性成果。

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