欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第18期(...
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
过刊浏览
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
英语语音分级培训与自主学习新模式研究报告
2014-03-12 点击:489 次
作者:
王丽
作者单位:
武汉工程大学外国语学院
摘要:
在分析了国内语音教学存在的问题之后,本文针对专业英语学生英语语音水平两极分化严重的问题,提出了“分级别,分层次”的概念,在这样的理念下产生的语音培训机制与自主学习模式,是一个全新的视角,用以改进传统语音课堂授课。
关键词:
语音分级培训 自主学习 语音教学
中图分类号:
H319.3
基金项目:
本文系武汉工程大学校级青年基金,项目编号为Q201308。
下一篇:
浅析基于建构主义学习理论的大学英语...
上一篇:
就业反馈视角下我国英语专业教育实效...