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“学校—家庭—社区”三位一体的互助支持体系探析——对遵义市中学生心理健康教育主体的思考

2014-03-12 点击：531 次

作者： 宋晓华
作者单位： 遵义师范学院
摘要： 遵义市中学生心理健康教育需将学校、家庭和社区资源整合起来，构建“学校—家庭—社区”三位一体的互助支持体系，充分发挥学校、家长、社区的影响力，形成教育合力，最终促进学生身心健康发展，人格完善。
关键词： 三位一体 互助支持 心理健康教育主体
中图分类号： G444
基金项目： 遵义市市委宣传部研究计划项目“遵义市中学生心理健康状况及教育对策研究”阶段性成果（项目编号：2013005）。


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