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体验式学习——辅导员培训形式的新探索

2014-03-24 点击：878 次

作者：	吴春丽
作者单位：	广东医学院医学检验学院
摘要：	辅导员在学习中有实用性、经验性、交流性和问题性等特点，在辅导员培训中，以课堂为基础的正规培训方式已越来越不能满足辅导员学习的需求。以学习者为中心的，通过实践与反思相结合来获得知识、技能和态度的体验式学习方式能有效针对辅导员学习特点，提升辅导员学习的兴趣和动力，弥补课堂教学的不足，增强辅导员培训的科学性和有效性。
关键词：	培训辅导员体验式学习创新
中图分类号：	G642.46
基金项目：	广东省高等学校思想政治教育课题（2011ZY021）。

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