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教师阅读内容的路径依赖分析与选择
2014-03-24 点击:864 次
作者:
袁蕊
作者单位:
江南大学人文学院
摘要:
选择合适的阅读对象,对教师的发展有重大的意义。本文通过路径依赖理论对教师的阅读内容进行分析,并为教师阅读内容的选择提供支持,促进教师阅读的发展。
关键词:
教师阅读 路径依赖 内容选择
中图分类号:
G642.0
基金项目:
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