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教师阅读内容的路径依赖分析与选择

2014-03-24 点击：900 次

作者：	袁蕊
作者单位：	江南大学人文学院
摘要：	选择合适的阅读对象，对教师的发展有重大的意义。本文通过路径依赖理论对教师的阅读内容进行分析，并为教师阅读内容的选择提供支持，促进教师阅读的发展。
关键词：	教师阅读路径依赖内容选择
中图分类号：	G642.0
基金项目：

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