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浅谈小学词语教学的有效策略

2014-03-24 点击：547 次

作者： 余佳莉
作者单位： 鹿城教师培训和科研中心
摘要： 小学语文教学已经逐渐在返朴归真，但词语教学却呈现出匆匆过场，浮光掠影的局面。那么如何使词语教学焕发出生命的活力？如何引领学生走进词语的世界，让词语成为学生言语表现的鲜活元素？本文从三个方面加以论述：一是品读感悟，让词语教学厚实起来。二是联系生活，让词语教学鲜活起来。三是积累运用，让词语教学丰盈起来。通过多种途径激发学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生的语言敏感度，重视积累和运用，达到词语教学的终极意义。
关键词： 词语教学 有效策略 联系生活 品读感悟 积累运用
中图分类号： G622
基金项目：


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