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警惕“虚假繁荣”，注重小学数学有效教学

2014-03-31 点击：589 次

作者： 周杨
作者单位： 安徽省滁州市城南小学
摘要： 教师的核心工作是进行有效的课堂教学。在小学数学的教学中，存在着课堂积极活跃但知识掌握不牢的“虚假繁荣”，教师应该加强互动与情感沟通，注重有效教学。
关键词： 小学数学 课堂教学 有效教学
中图分类号： G623.5
基金项目：


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