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生物课堂巧妙引入物理知识

2014-03-31 点击：686 次

作者：	王莹
作者单位：	苏州大学
摘要：	生物、物理、化学等学科都属于理科，在教学上有共通之处，在生物课堂中恰当引入部分物理知识、借鉴物理实验能有效推动生物教学，解决教学上的难点。在此基础上利用物理学原理构建生物模型，在帮助学生理解部分生物学难点上效果十分明显。
关键词：	生物课堂物理知识生物模型
中图分类号：	G633.91
基金项目：

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