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工科线性代数课堂教学之己见

2014-04-27 点击：741 次

作者： 石学芹，等
作者单位： 安徽工程大学数理学院
摘要： 线性代数是各类高等院校的重要基础理论课之一，具有很强的抽象性和逻辑性。本文从概念教学、课程前后融汇贯通、课堂管理等三方面，讨论如何提高线性代数的课堂教学效果。
关键词： 课堂教学 线性代数 矩阵
中图分类号： G712
基金项目：


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