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建构主义学习理论对外语课堂教师提问策略的启发

2014-04-27 点击：602 次

作者： 赵秋英
作者单位： 广西民族师范学院外语系
摘要： 教师提问作为教师话语的一部分，在外语教与学过程中起着重要的作用，然而其在实际课堂中存在很多问题，导致课堂教学质量未能达到预期的效果。本文着重从建构主义学习理论出发，结合教师提问存在的问题，从教学和学习的角度来探究外语教学课堂中教师提问的策略。
关键词： 建构主义 教师提问 策略
中图分类号： G420
基金项目：


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