欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第18期（总第618期）
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
高效有序的高中历史对话教学构建研究

2014-04-27 点击：516 次

作者： 李荣堰
作者单位： 福建省安溪第一中学
摘要： 历史教学的好与坏直接关系到学生对历史的掌握以及对历史的认识，它是对过去的记录，更是历史文化和历史艺术宣扬的途径。因此，必须要重视高中历史教学，正确认识高中历史的重要性，从根本上改变传统历史教学所存在的弊端，提高历史教学的教学效率。让学生对历史产生浓厚的学习兴趣，从而提高历史学习效果。就此，本论文将对话教学策略融入到高中历史教学中，希望能真正改变高中历史教学存在的不足。
关键词： 高中历史 教学不足 对话教学 策略
中图分类号： G633.51
基金项目：


下一篇： 论中学历史教学中重“教”轻“学”的...
  上一篇： 信息技术环境下高中历史教学策略探析...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络