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应用型大学非英语专业本科学生英语学习需求的调查与分析

2014-05-10 点击：626 次

作者：	于轶
作者单位：	沈阳工程学院公共外语教学部
摘要：	对学习者需求进行分析是编订教学大纲的必要前提。本文通过对应用型本科大学非英语专业学生进行问卷调查和访谈，了解他们对大学英语课程的学习需求，并对调查结果进行分析，为制定分级教学大纲提供参考和依据。
关键词：	学习需求分析分级教学
中图分类号：	H319
基金项目：	沈阳工程学院2012年度校级教育教学研究重点项目（项目编号Z1202）

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