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高职检验专业基础化学教学改革与探索

2014-05-10 点击：558 次

作者：	陈国华
作者单位：	聊城职业技术学院
摘要：	该教学团队调研了近四届毕业生社会需求去向，检验人员从业情况、社会人才需求，构建“双线并行、课证行赛四位一体”的梯度式工学交替人才培养模式，形成以“单项基本技能—单项核心技能—综合技能”三级递进的实践教学模式，面向医学检验岗位工作任务，优化医学检验专业课程体系，淡化专业基础课和临床课的界限，专业基础课程和临床课程相互融合渗透，对“基础化学”进行了系统的项目设计和课程改革。
关键词：	项目设计课程改革高职教育
中图分类号：	G712
基金项目：	本文系2012年聊城职业技术教学教改立项重点课题“高职药学专业多元主体背景下人才培养模式的构建”（课题编号：2012LZYJ01）成果之一

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