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生命教育彰显人性光芒 ——论高职学前教育理论课程的价值取向

2014-05-10 点击：600 次

作者：	刘文凤
作者单位：	许昌职业技术学院人文系
摘要：	中国的教育学缺乏有关人的知识，和对教育与人之关系的思考，教育的功利性在当今社会越发明显，而教育是关乎人的，为了让教育可持续发展，彰显人性成为重要的进路。特别是幼儿教育，只有当教师用心灵说话，真诚地关注人的生命时，人性才会得到彰显。因此，在学前教育专业理论课程设置上，突出教育性非常重要，理论课程应该着眼于未来教师的专业发展理想和信念、职业价值观，甚至是教师个人的“幸福感”，发挥理论课程在幼儿教师培养中的“塑型”作用。
关键词：	教育人性幼儿教师理论课程
中图分类号：	G711
基金项目：

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