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播音主持专业小课新教学模式探究

2014-05-21 点击：893 次

作者：	张丛立
作者单位：	首都师范大学科德学院
摘要：	播音主持艺术专业的教学强调互动性与主动性，学生应当成为课堂的主人。但是目前很多高校都出现了学生数量过多、学生学习主动性不足等现象，导致小课教学效果不理想。如何提高教学效果，首先要从课堂管理改革开始。还主动权给学生，并且让课堂与职业一线接轨，以媒介专业素养灌输教育带动播音主持专业课程教育。同时借助新媒体技术平台，开发线上教育模式，利用课余与碎片的时间辅助课堂的教学，弱化教学程式，强调熏陶与练习。针对不同层级的学生开发不同的学习项目，尽可能地因材施教，并让学生掌握可持续进步的学习方法。
关键词：	播音主持课堂管理微信公众平台主动教学
中图分类号：	G642.0
基金项目：

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