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大学英语四级考试的题型变革和其对教学的后效研究

2014-05-21 点击：687 次

作者：	胡双全，等
作者单位：	江西中医药大学人文学院
摘要：	本文回顾了五十多年来大学英语四级考试的两次题型变化，分析了每次变化所带来的对大学英语教学以及和四级相关的其他方面的后效，并相应提出了几点提高四级考试积极后效的建议，使大学英语四级考试能更好地服务于大学英语教学。
关键词：	四级题型变革后效
中图分类号：	H319
基金项目：

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