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信息传递：高校教师权利救济路径探索的切入点

2014-05-21 点击：517 次

作者：	李阳
作者单位：	西南大学教育学部
摘要：	随着信息论逐渐被应用于高校管理实践中，信息论的有序性与反馈性也成为探索高校教师权利救济路径的关键。就实践而言，在高校教师管理中还存在着教师申诉权难以保障及公力救济渠道不畅通等问题。本文基于信息有序传递、信息反馈机制等信息论视角来探索高校教师救济路径以维护教师合法权益。
关键词：	信息论高校教师权利救济路径
中图分类号：	G647
基金项目：

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