科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“以过程为导向”的英语翻译教学法浅析

2014-06-08 点击：623 次

作者：	刘冲
作者单位：	通化师范学院外语学院
摘要：	在国际间的经济合作交流越来越密切的时代背景下，我国各个行业领域内部对英语翻译专业化人才的需求量越来越多，提出的要求越来越高。我国高等院校英语专业的教学目标也旨在培养一批优秀的英语翻译人才，然而教学实际效果却不能够让人满意，英语专业毕业生的翻译水平还是无法满足社会的需求。其中，最主要的问题体现在英语翻译教学使用的方法科学性不强，没能取得良好的教学效果。本文将详细地介绍英语翻译中的“过程教学法”，这对于高等院校英语翻译教学来说有着非常重要的启发。
关键词：	英语翻译教学过程教学法研究分析
中图分类号：	H315.9
基金项目：

下一篇：韩中俗语文化内涵的对比研究

上一篇：以行动学习法为指导的笔译特色课程立...