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学前教育专业高职新生入学适应存在的问题及影响因素探析

2014-06-08 点击：535 次

作者：	符洁
作者单位：	长沙职业技术学院
摘要：	通过访谈调查发现，学前教育高职新生存在技能学习吃力、专业理论学习困难、学习方向不明确、人际交往困难等方面的问题，并对所存在的问题进行了原因分析，在结语部分从主、客观两个方面提出了几点解决办法。
关键词：	学前教育专业高职新生入学适应问题影响因素探析
中图分类号：	G715
基金项目：	此文系2013年度湖南省普通高校“畅心坊”特色成长辅导室建设项目（湘教工委）通【2013】57号）研究成果之一，同时也是“湖南省教育科学特殊教育研究基地”研究成果之一

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