科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

大学英语写作中存在的问题及应对策略

2014-06-18 点击：469 次

作者：	熊婧竹
作者单位：	营口职业技术学院
摘要：	英语写作能力训练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径，也是衡量英语教学效果的标准之一。写作教学已经成为大学英语教学中不可或缺的重要组成部分，然而却是大学英语教学中的薄弱环节。由于英语教学的学时有限，以及依然严重的应付四、六级考试的应试写作教学，缺乏系统的写作训练，学生的基本写作能力得不到培养，学生的写作水平提高缓慢。针对这些问题，教师应结合学生的实际，改进教学方法，注重词汇积累，扩大学生的英语阅读量，培养学生的写作技能，同时改进作文评改方法，以提高学生的英语写作能力。
关键词：	英语写作教学方法问题写作策略
中图分类号：	H315
基金项目：

下一篇：滇西旅游区口译人才培养模式探索

上一篇：英语阅读中常用的猜测词义的技巧