科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

中职学校“双证书”制度的困境与对策研究

2014-06-18 点击：582 次

作者：	王翀
作者单位：	广西交通运输学校
摘要：	“双证书”制度是指学历文凭和职业资格证书相结合的制度。目前在中职学校施行“双证书制度”的过程中，还存在着学生对企业和社会状况认识不足、企业参与度偏低、“双师型”质量不高等问题，本文对此进行了研究并提出对策。
关键词：	中职学校双证书制度
中图分类号：	G71
基金项目：

下一篇：激发中职学生对语文课程的学习兴趣

上一篇：浅议高职院校服装设计专业教学改革