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素质教育要求下的班主任角色转换

2014-06-18 点击：498 次

作者：	王鸿燕
作者单位：	浙江省临海市大田小学
摘要：	随着素质教育对班主任角色要求的提高，涉及班主任角色转换的理论已日渐增多，班主任角色的扮演已受到越来越多人的关注。的确，身处一线的义务教育阶段，班主任在推进素质教育的过程中，发挥着至关重要的作用。班主任素质的高低直接关系到素质教育的成败。如何成为一名真正的“传道”、“授业”、“解惑”的班级工作者，笔者从五个方面阐述了新时期、新教育背景下的班主任角色转换。
关键词：	班主任素质教育角色转换对话型
中图分类号：	G451.6
基金项目：

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