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浅谈情感教育在小学数学教学中的渗透

2014-06-18 点击：635 次

作者：	王国武
作者单位：	甘肃省嘉峪关市实验小学
摘要：	数学教学需要我们有新的教学理念，新课程改革从根本上改变了以往“传授——接受”的被动学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力。合作与研究互相包容，只有在这样浓郁的新型学习氛围中，学生才能逐步学会学习。
关键词：	情感数学教学渗透
中图分类号：	G623.5
基金项目：

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