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关于对“基础”课2013版教材修订的逻辑性解析

2014-06-27 点击：783 次

作者：	周郴保，等
作者单位：	西安建筑科技大学思政院
摘要：	2013版“基础”课教材的修订完成，不仅是历次教材修订过程中力度和幅度最大的一次，而且在课程内容与形式的逻辑性设计方面也更加明确清晰、科学合理，对于授课教师和授课对象均具有非常积极的作用和意义，这也是思想政治教育学科研究与实践的重要进展。
关键词：	逻辑性明确清晰科学合理
中图分类号：	G642.8
基金项目：	本文系西安建筑科技大学教育教学改革项目“基于‘有效教学’理念的思想政治理论课课堂教学改革研究—以‘基础’课为例” （JG021351）阶段性研究成果

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