科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

生态学视野下的高职法律课堂的现状考察与优化研究

2014-06-27 点击：624 次

作者：	卢珺，等
作者单位：	海南政法职业学院
摘要：	课堂生态，是一种教育环境下的特殊生态系统。教师、学生与环境，是高职法律课堂生态系统的三个重要的生态因子，它们相互作用、相互影响。在动态的课堂生态系统中，不可避免地出现了诸多因素的影响，因此有必要在生态学视野下分析当前法律高职课堂生态系统存在的主要问题，进而提出法律高职课堂生态的若干优化策略，以构建健康的法律高职课堂生态系统。
关键词：	生态学课堂生态系统高职法律课堂
中图分类号：	G712
基金项目：	该论文为海南省教育厅2013年教育教学改革类项目，项目编号：Hjjg2013—70，项目负责人：卢珺

下一篇：与信息技术融合的高职数学课程改革—...

上一篇：高等职业教育经济管理类专业教材建设...