科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

从有效教学的角度探讨几种适合中职教育的有效教学方法

2014-06-27 点击：626 次

作者：	吴军强
作者单位：	甘肃银行学校
摘要：	本文从教学实践有效性的角度出发，深入认识任务驱动、分层教学和目标激励等几种常见的有效教学方法，以便于我们结合中职学生的实际正确地运用这些方法，提高教学效率，进而促进学生更好地发展。
关键词：	有效教学任务驱动分层教学目标激励
中图分类号：	G712
基金项目：

下一篇：中等职业学校数学教学中的问题与对策...

上一篇：一位职校教师关于如何提高地理课堂教...