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建立文本深读的快捷方式

2014-07-16 点击：697 次

作者：	陈敏
作者单位：	浙江省台州玉环县坎门第一初级中学
摘要：	为了在课堂上带给学生更多的启发与提升，我尝试在文本细读的基础上进行文本深读，为了实现文本深读的优化效果，我提倡建立文本深读的“快捷方式”，并在九年级做了一些尝试。文本深读即是在学情的基础上，在学生不懂或理解浅显的地方加以点拨与深究。但要找准切入口，精化简化教学过程，化教师灌输为学生主动探究归纳总结，这即建立“快捷方式”。当然文本能否深读，深读到何种程度，能否建立“快捷方式”，建立怎样的“快捷方式”，都是有前提的，需要教师结合学情，需要教师不断提升自己的文学素养，需要教师持之以恒地进行文本深读，并循序渐进。
关键词：	语文课堂教学文本深读快捷方式课堂尝试前提条件
中图分类号：	G633.3
基金项目：

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