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初中生古典文学学习投入度调查与分析——以无锡市为例

2014-07-16 点击：629 次

作者：	陆燊佳
作者单位：	江南大学人文学院
摘要：	从远古的口传文学开始，中国古典文学历经千年的发展变化流传至今，成为现代文学发展的深厚根基，内涵着民族的历史记忆与精神气骨，是中华民族宝贵的精神财富、教育的丰富资源。初级中学是正式接触古典文学教育的阶段，本调查采用问卷形式，对无锡市四所初中各年级637名学生进行了调查，并引入Fredricks学习投入度理论，从行为投入、情感投入以及认知投入等几方面，对初中学生古典文学学习现状进行分析，在探讨问题产生原因的基础上提出解决困境的对策与建议。
关键词：	中国古典文学初中生学习投入度现状对策
中图分类号：	G633.3
基金项目：	本文系国家级大学生创新训练项目2013年立项课题（项目编号201310295059）“中国古代文学经典在初中教育中的实施现状及优化策略研究——以‘长三角’地区为例”的阶段性研究成果

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