欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第21期(...
2024年第20期(...
2024年第19期(...
2024年第18期(...
2024年第17期(...
过刊浏览
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
通过“思维复制训练”发展学生问题解决能力——浅谈思维复制理论在解析几何教学中的应用
2014-07-16 点击:657 次
作者:
朱克莲,等
作者单位:
安徽省蚌埠市第一中学
摘要:
引导学生进行思维复制训练,注重思维品质的培养,可以有效地发展学生问题解决能力。本文首先介绍了思维复制的理论依据,进而探讨了如何在解析几何教学中运用思维复制训练来发展学生的问题解决能力。
关键词:
思维复制训练 问题解决能力 解析几何教学
中图分类号:
G633.6
基金项目:
下一篇:
绘秀丽风光 歌淳美风俗——陆游《游...
上一篇:
以“函数列”为背景的一类高考题