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谈“经济数学基础”课程的教学环节——基于远程教育环境的视角

2014-07-26 点击：880 次

作者：	唐小慧
作者单位：	福建省广播电视大学永安分校
摘要：	教师既是学员学习的引导者，又是学员学习的协作者，在教学活动的各环节教师应当结合学员的实际情况，采用有效的教学措施影响学员，精心设计教学流程，重视教学交互，尽力创设自主学习环境，增强学员学习的主动性，提高学员的自主学习能力。
关键词：	经济数学教学设计环节
中图分类号：	G642.41
基金项目：

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