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英、澳、美中高职衔接课程体系的构建及对我国的借鉴

2014-07-26 点击：702 次

作者：	谭文培
作者单位：	湖南化工职业技术学院
摘要：	英国通过资格与学分框架（QCF）实现了中高职课程体系衔接，澳大利亚通过TAFE课程的开发实现中高职课程体系的衔接，美国通过职业生涯与技术教育课程实现中高职课程体系衔接。他们在中高职衔接的课程开发制度、科学的课程开发依据和系统的课程开发流程、注重职业教育课程的职业导向性以及强调文化课与专业课衔接、教育和劳动力市场需求衔接的诸多做法值得我国借鉴。
关键词：	中高职衔接课程体系资格与学分框架 TAFE课程职业生涯与技术教育借鉴
中图分类号：	G719.21
基金项目：	本文为湖南化工职业技术学院2014年教育教学改革研究课题“中高职衔接课程改革的理论与实践研究——以会计专业为例”（课题编号：HYJG14002）的阶段性研究成果

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