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提高数学纠错实效的思考

2014-07-26 点击：643 次

作者：	毛战玲
作者单位：	乌鲁木齐市第六十七中学
摘要：	初中学生随着学习科目的增多，知识的难度和综合性逐步加深，学习中存在一定的“夹生”或“认知遗误”等现象，作业中的错误随之越来越多。教师和学生都应把作业中的错误作为宝贵的资源，探求数学纠错的策略和方法，提高纠错的实效性。
关键词：	数学纠错易错题库对症下药纠错实效
中图分类号：	G633.6
基金项目：

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