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化学教材中科学探究习题与课程标准的一致性分析

2014-07-26 点击：619 次

作者：	刘丽丽，等
作者单位：	杭州第十四中学
摘要：	文章以科学探究为研究视角，选取高中现行三个版本化学教材必修模块的习题作为研究样本，通过SEC一致性分析方法，对教材中科学探究习题与课程标准在内容分布和认知要求两个维度的一致性程度进行了对比分析。研究结果表明，教材中科学探究习题与课程标准的一致性水平有待提高，不一致主要体现在内容布局上，认知要求方面一致性相对较好。三个版本比较，A版的一致性水平最高。
关键词：	科学探究教材习题课程标准一致性
中图分类号：	G633.8
基金项目：

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