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新媒体环境下五年制高职学生教育困境及对策探究

2014-08-07 点击：673 次

作者：	余发友
作者单位：	重庆旅游职业学院
摘要：	五年制高职学生作为网络信息时代的受众，能否按照职业教育的预期发展成为社会关注的热点，作为高校教师，我们将从新媒体和五年制高职的概念入手，着力探究摆脱五年制高职学生的教育困境，以网络资源和班级活动为突破口，注重教育管理团队的建设，发挥新媒体的积极作用，传递正能量，提高人才培养质量。
关键词：	新媒体五年制高职教育困境对策
中图分类号：	G719.21
基金项目：

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