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浅谈医学留学生管理干部、班主任与辅导员的角色定位及分工

2014-08-07 点击：647 次

作者：	赵丹丽
作者单位：	浙江大学国际教育学院
摘要：	目的：通过对医学留学生管理现状的分析，探讨目前留学生管理中存在的留管干部角色不清、定位不明的尴尬现象产生的原因以及可能的调整发展趋势。方法：基于法约尔管理理论原则，对留学生管理队伍分工内涵进行审视。结果：对留管干部、班主任、辅导员进行角色定位。结论：针对三类留管干部建立了“入口-过程-出口”分工模式。
关键词：	医学留学生管理角色定位分工
中图分类号：	G648.9
基金项目：

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