科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

奖罚分明我在行

2014-08-07 点击：619 次

作者：	翁亦飞
作者单位：	湖北省襄阳技师学院
摘要：	我们一直欣赏“赏识教育”、“鼓励教育”，推崇“好孩子是表扬出来的”，却忽视了奖罚教育的重要性。奖惩分明的教育方式可以让学生明辨事理、辨别是非，有效地约束和规范他们的行为。对的、好的及时给与夸奖和奖励，使他们的良好行为得巩固和发扬，不对的、错误的要及时给与惩戒和处罚，让他们对自己不良的行为勇于担当，并及时摒弃和改正。这样才能最大程度地调动学生自身的积极因素,促使学生形成自我教育的意识和能力,不断取得进步，收到满意效果。
关键词：	班级奖罚制度学生执行
中图分类号：	G642
基金项目：

下一篇：催眠疗法与意象对话技术的比较研究

上一篇：高校二级学院教学档案管理所面临的问...