科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“三本”院校英语精读课程学生自主学习能力培养对策研究

2014-08-14 点击：651 次

作者：	王淼
作者单位：	四川外国语大学成都学院英语外事管理系
摘要：	英语精读课程是英语专业学生在大学一、二年级的专业主修课程，集培养学生英语听、说、读、写、译五种能力的目标为一体。课程的性质与定位要求学生具备较强的自主学习意识与能力。本文将结合“三本”院校英语专业学生的特点与英语精读课程的课程性质，提出一种培养学生在英语精读课程自主学习能力的方法，进而促进英语精读课程教学活动的开展与进行。
关键词：	“三本”院校英语精读自主学习能力对策
中图分类号：	H315
基金项目：

下一篇：中国英语专业学生写作中词汇发展研究...

上一篇：语料库与大学英语阅读教学相关性研究...