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PBL教学模式在临床病理讨论课中的应用探讨

2014-08-23 点击：570 次

作者：	安君岭，等
作者单位：	河南科技大学
摘要：	PBL已逐渐形成一种新的现代课堂教学模式。将其引入到病理学CPC教学实践，对其在CPC教学中的实施过程、效果及存在的问题和注意事项进行分析，得出了PBL教学法确实起到了激发学生学习病理学兴趣和激情、培养学生独立思考及自主学习能力等方面的作用。因此，在CPC教学中，PBL教学法是一种值得推广应用的教学方式。
关键词：	临床病例讨论以问题为中心教学法教学模式
中图分类号：	G642.421
基金项目：

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