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实施有效教学缩小两极分化——农村小学数学教学两极分化之策略研究

2014-08-23 点击：637 次

作者：	周雪芳
作者单位：	宜兴市邮堂小学
摘要：	随着我国素质教育政策的推广，全国各地区教育部门积极将其实施于教学活动中，从而使得教学活动中的教学模式以及教学手段发生了变化，大大提高了整体教学水平以及效率。而对于农村教育现状而言，其正处于新课程理念与实践新课程理念的阶段过程中，另外，由于农村小学生自身特殊状况以及学习条件较差等因素的影响，使得在教学方面存在着典型的问题——两极分化的现状。
关键词：	数学教学两极分化策略
中图分类号：	G23.5
基金项目：

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