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高校英语精读教学对学生思辨理解能力的培养

2014-09-13 点击：704 次

作者：	梁煜
作者单位：	河南教育学院外国语学院
摘要：	目前我国高校学生对于英文原著的思辨理解能力较弱，而高校的英语精读教学是提高学生英语逻辑思辨能力的重要载体。因此要在英语精读教学中积极探索新的教学模式，调整教学重点，注意提问的主体和形式多样化，从而全面培养和提高学生的思辨理解能力。
关键词：	思辨理解能力英文原著精读教学能力培养
中图分类号：	H319.3
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