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初中生应对方式和元认知水平的相关研究

2014-09-17 点击：521 次

作者：	张晓宏，等
作者单位：	衢州学院
摘要：	现代生活中初中生面临着来自于各方面的压力，因此，研究他们面对压力时的应对方式及其与元认知水平的相关关系，对于改善他们的身心健康水平，提高教育质量具有重要的意义。通过有效问卷测量的结果表明：初中生使用六种应对方式的次序依次是问题解决、忍耐、退避、求助、发泄、幻想；问题解决和求助在性别上有显著差异；六种应对方式与元认知八个维度有较显著的相关关系。
关键词：	初中生应对方式元认知身心健康
中图分类号：	G635.5
基金项目：

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