科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

解决数列综合性问题的构造思维方法探究

2014-09-24 点击：649 次

作者：	卢聪
作者单位：	拉萨市第二中等职业技术学校
摘要：	构造性思维方法在教学中的运用，能够加深学生对知识的理解，增强对相关知识的运用能力，激发学生的发散思维，培养学生创新思维意识和能力。本文通过对几个数列综合性问题的分析研究，构造出相应的模型，实现知识和思想方法的转化，从而获得最佳的解题方法。
关键词：	构造法模型发散思维
中图分类号：	G712
基金项目：

下一篇：浅谈正弦型函数曲线的加工方法

上一篇：高职数学课堂中主导向主体的“传递”...