科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

慕课时代英语教师的困境与突围

2014-09-30 点击：942 次

作者：	白晓云
作者单位：	绵阳师范学院外国语学院
摘要：	慕课为教育领域带来了新的教学理念、教学手段和学习方式，也对英语教师提出了新的要求。面临慕课这一全新的教育技术，英语教师要突破教育观念、教学设计和教育技术三方面的困境，以包容、批判的心态认识慕课，以进取、灵活的态度提升学科教学技能，以积极、坚韧的态度掌握教育技术。
关键词：	慕课英语教师教育观念教学设计教育技术
中图分类号：	G451.2
基金项目：	四川省哲学社会科学重点研究基地——四川中小学教师专业发展研究中心立项课题（编号：PDTR2013-012）阶段性成果；绵阳师范学院外国语学院青年教师资助课题（编号：WY201403）阶段性成果

下一篇：高校研究生教育质量保障机制改革与探...

上一篇：微媒体视野下艺术院校辅导员工作艺术...