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人本主义与欠发达地区高职教育人才培养模式研究

2014-09-30 点击：586 次

作者：	罗明挽
作者单位：	阳江职业技术学院计算机系
摘要：	欠发达地区由于信息闭塞、交通不便、产业结构不合理、生产方式落后、行业单一、企业规模不大、技术水平不高等特点，凸显了较为明显的区位劣势。故欠发达地区高职教育的人才培养模式需要寻求特色。本文从人本主义的角度出发，结合欠发达地区的办学特点和经济社会发展特点，提出了“面向中小企业的办学目标”、“以能力为本位的培养理念”、“基于‘真实项目’的课堂教学模式”，提出在人才培养模式的各个环节中都应贯穿“人本主义”思想，促进学生可持续发展。
关键词：	人本主义真实项目能力本位一技之长
中图分类号：	G719.22
基金项目：

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