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大学新生探究性学习情况的调查与对策研究——以苏州大学为例

2014-10-14 点击：990 次

作者：	王丹，等
作者单位：	苏州大学基础医学与生物科学学院
摘要：	“探究性学习”对高校创新性人才的培养具有十分重要的现实意义。中学课程改革强调探究性学习的理念是否为高等教育奠定了扎实的基础呢？本文通过对苏州大学2013级军训期间的832名学生的问卷调查，了解了其探究学习认知、意识与行为能力的现状。研究结果表明，大学新生虽具有一定的探究学习意识态度，但是对探究学习缺乏深入了解且探究学习行为能力欠缺，高等教育开展探究性学习，培养本科生的创新能力、实践能力任重而道远。
关键词：	大学新生探究学习高等教育
中图分类号：	G642
基金项目：	本文为2013年苏州大学医学教学改革项目“医学、生物类专业学生探究能力培养的调查与分析”阶段性成果

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