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在地文化与幼儿园课程的融合——从台湾卡帕幼儿园草悟道主题活动得到的启示

2014-10-14 点击：666 次

作者：	李姝婧
作者单位：	鞍山师范学院
摘要：	透过台湾卡帕幼儿园草悟道主题活动“犀牛家族”，感受台湾在地文化与幼儿园课程的融合，其中有许多做法深得大陆幼儿教育借鉴、参考。笔者从寻找在地文化与幼儿之间的契合点，营造体验式的在地化课程，注重多角度的支持与配合三个层面提出启示，与关心热爱幼教的人士分享。
关键词：	在地文化幼儿园课程融合草悟道主题课程启示
中图分类号：	G652
基金项目：

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