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情感策略在高职高专英语教学中的应用探析

2014-11-14 点击：610 次

作者：	王宇
作者单位：	连云港职业技术学院
摘要：	所谓“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。情感作为师生沟通的有效润滑剂，不仅能够使英语课堂焕发生机和活力，而且还能够拉近师生之间的距离，从而提高课堂效率。情感策略在高职高专英语教学中的有效应用既是提高英语教学质量的重要途径，也是实践以人为本教学原则的有效战略。
关键词：	英语情感策略以人为本
中图分类号：	H319
基金项目：	连云港职业技术学院青年基金科研项目，编号：QKJ201314

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