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功夫在诗外——初中英语书面表达教学策略分析

2014-11-17 点击：576 次

作者：	陈娟
作者单位：	苏州工业园区斜塘学校英语组
摘要：	很多教师在进入初三教学以后都感到写作训练比较难以开展，教学效果不明显,学生提高起来很困难。因此，书面表达训练仍是英语教学中的薄弱环节。英语书面表达学在常规的课堂教学中都缺乏有效性,导致考试当中就英语书面表达这个题型上出现题，英语书面表达能力是四项基本语言技能也是最难掌握的。本文通过对目前初中英语达所存在的现状，结合自己平时的教学对当前的书面表达教学作出如下几点思考。
关键词：	教学现状教学指导方法中考考前应试指导方法
中图分类号：	G633.41
基金项目：

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