科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

关于地方本科院校向应用技术类型高校转型的实践研究——以南通大学交通运输专业实践课程为例

2014-11-26 点击：942 次

作者：	王钰明，等
作者单位：	南通大学交通学院
摘要：	实验教学是交通运输专业培养学生实践和创新能力的重要环节，同时也是专业教学中的薄弱环节。为了适应社会对应用技术型人才的迫切需求，需要对专业实验教学体系进行改革。本文结合我校交通运输专业的实际，提出了该课程教学具体的改革措施，即要着重培养和提高学生的动手能力和对所学专业课程知识的综合运用能力，充分激发学生敢于实践、勇于创新的积极性和主动性。
关键词：	实验教学应用型本科专业人才培养体系
中图分类号：	G642.0
基金项目：	南通大学教学研究课题——“汽车构造”课程群教学改革的研究与实践，项目编号：2012B085；南通市科技计划项目——新能源汽车全承载式车身多目标优化设计及产业化，项目编号：BK2013065；南通大学自然科学类科研基金项目——智能四驱车辆分动器逆向设计与结构优化研究，项目编号：12Z050；南通大学教学研究课题——“交通规划”实验教学体系的改革研究，项目编号：2013B035

下一篇：地方高校内部二级分配制度改革的探求...

上一篇：没有了