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微博在大学生交互式教学中的模式构建与应用

2014-11-26 点击：987 次

作者：	王珏，等
作者单位：	湖州师范学院教师教育学院
摘要：	微博因其具有的即时性和分享性等特点，其在PC端和移动终端都能够便捷地形成信息的动态传播网络。本研究将微博引入教学，通过构建基于微博平台的交互式教学实施模式，实现多元互动，从而促进学习者自主学习能力的发展。本文对教育模式和教育方法的优化有参考价值。
关键词：	微博大学生交互式教学
中图分类号：	G652
基金项目：	本研究系浙江省教育技术一般项目“微博在大学生交互式教学中的应用研究”（项目编号：JY19048）的研究成果

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